KEDUDUKAN PENDIDIKAN ISLAM DI DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Bahasa Indoensia
DOI:
https://doi.org/10.70936/mumtaz.v3i2.141Keywords:
Sistem pendidikan, tujuan pendidikan dan kedudukan Pendidikan agama islamAbstract
Dunia pendidikan di era kompetisi dan globalisasi dewasa ini masih tetap diyakini sebagai tumpuan utama dalam rangka memajukan negara serta mencerdaskan anak-anak bangsa. Dalam konteks Indonesia, pendidikan yang diterapkan masih menerapkan dualisme pendidikan, atau menggabungkan pendidikan umum dengan pendidikan agam. Pendidikan islam merupakan warisan dari perkembangan kebudayaan manusia dan dilaksanakan secara terus menerus. Pendidikan islam sendiri merujuk kepada ajaran-ajaran islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan hadits. Dan tujuannya adalah untuk membentuk kepribadian manusia agar selaras dengan nilai-nilai yang diajarkan di dalam syariat agama islam. Itu artinya pendidikan agama sudah sejak lama di realisasikan di Nusantara ini, jauh sebelum Indonesia berdiri sebagai negara. Namun pada peroode-periode berikutnya pendidikan islam sering menghadapi dinamika, sehingga cukup sulit untuk berkembang. Bahkan sampai saat ini pendidikan agama islam masih dikesampingkan dibandingkan dengan pendidikan umum. Padahal tujuan pendidikan Nasional sebenarnya sama dengan tujuan pendidikan agama islam.
References
Abdul Wahab Syakhrani. (2016). Sistem Pendidikan Di Amerika Serikat. Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya, 2(January), 311–317.
Achadi, M. W. (2018). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan NASIONAL. Jurnal Al Ghazali, Vol.1 No., 152–167.
Amrozi, S. R. (2020). Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia; Perspektif Sejarah Kritis Ibnu Kholdun. Kuttab, 4(1).
Awwaliyah, R., & Baharun, H. (2018). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi Terhadap Problematika Pendidikan Islam). Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, VOL. 19, N(1), 103.
Fathurrahman, P. (2002). Visi Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional. Alqalam, 19(95), 5.
Hamim, A. H., Muhidin, M., & Ruswandi, U. (2022). Pengertian, Landasan, Tujuan dan Kedudukan PAI Dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Dirosah Islamiyah,
Harahap, N. (2016). Penelitian Kepustakaan. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(August), 128.
Ikhwan, W. K. (2015). Implementasi Standar Isi, Standar Proses, Standar Lulusan Sebagai Standar Mutu pendidikan MTs Negeri Di kabupaten Tulungagung. Pedagogia?: Jurnal Pendidikan, 4(1), 16–22.
Kholilur Rahman. (2018). Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. ???? ????? ???????? ??????, ????? ????(3), 1–13.
Marita Sari, D. (2019). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 144–169. https://doi.org/10.51468/jpi.v1i2.13
Nursyarief, A. (2014). Pendidikan Islam Di Indonesia Dalam Lintasan Sejarah (Perspektif Kerajaan Islam). Lentera Pendidikan?: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(2), 256–271.
Salamah, U. (2019). Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Kualifikasi Dan Kompetensi Akademik. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 2(1), 1–19.
Winarsih, S. (2016). Pendidikan Bebas Biaya Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah/Madrasah. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 12(1), 89.
Zuhairini, Ghofir, A., Fadjar, M., Umar, M., Tadjab, & Kasiram, M. (2018). Sejarah Pendidikan Islam. In Diktat (Vol. 11, Issue 2).
Zulhijra, I. P. P. dan. (2004). Reformasi Pendidikan Islam Di Indonesia. 1, 1–14.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 M. Sidik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
