Manajemen Talenta Ustadz

Adaptasi Pesantren terhadap Tuntunan Digitalisasi Pendidikan Studi Kasus di Pesantren Al-Himmah

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi manajemen talenta ustadz di Pesantren Al-Himmah dalam merespons tuntutan digitalisasi pendidikan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi empat dimensi utama: identifikasi dan rekrutmen talenta ustadz, pengembangan kompetensi digital, retensi ustadz berkompeten digital, serta hambatan penerapan manajemen talenta berbasis digitalisasi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen terhadap 12 informan kunci yang terdiri dari pengasuh, pengelola, ustadz, dan santri. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Al-Himmah telah mengembangkan strategi rekrutmen yang mengintegrasikan aspek kapasitas pedagogis konvensional dengan kemampuan adaptasi teknologi, meskipun masih bersifat informal dan bergantung pada jaringan kiai. Pengembangan kompetensi digital dilakukan melalui pola pelatihan bertahap, pendampingan teknologi, dan pemanfaatan platform pembelajaran daring, namun menghadapi kendala literasi digital dan infrastruktur. Strategi retensi mengandalkan pendekatan kultural-religius dan insentif non-finansial, sementara hambatan utama meliputi keterbatasan infrastruktur, resistensi budaya, dan kesenjangan generasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi manajemen talenta di pesantren memerlukan pendekatan evolusioner yang menyeimbangkan nilai-nilai tradisional dengan tuntutan modernisasi.