ANALISIS FAKTOR PENURUNAN MINAT SISWA DALAM MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH SWASTA AR-RAUDHAH KARIMUN
Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.70936/mumtaz.v5i2.230Keywords:
Analisis, Faktor Penurunan Minat, Siswa, Pendidikan.Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah menurunnya minat siswa dalam melanjutkan Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Ar-Raudhah Karimun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menyebabkan penurunan minat siswa dalam melanjutkan Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Ar-Raudhah Karimun, hambatan dan solusi kepala sekolah dalam menangani penurunan minat siswa untuk melanjutkan Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Ar-Raudhah Karimun dan strategi kepala sekolah dalam upaya untuk mempengaruhi minat siswa dalam melanjutkan Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Ar-Raudhah Karimun. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrument penelitian berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa ada dua faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam melanjutkan Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Ar-Raudhah Karimun, yaitu faktor internal dan eksternal. Adapun faktor internalnya ialah kurang termotivasi untuk melanjutkan Pendidikan di madrasah karena kurangnya pemahaman tentang manfaat Pendidikan agama dalam kehidupan sehari-hari dan adanya pergeseran minat siswa yang kurang tertarik dengan kehidupan berasrama. Kemudian faktor eksternalnya ialah kondisi ekonomi orang tua yang kurang mendukung dan adanya diskriminasi yang menganggap Pendidikan di madrasah kurang prestisius dibandingkan dengan sekolah umum. Adapun salah satu hambatannya adalah para orang tua siswa merasa kesulitan untuk membiayai Pendidikan anak mereka di Madrasah Aliyah Swasta Ar-Raudhah Karimun, dengan ini kepala sekolah memberikan solusi berupa memberikan keringanan biaya Pendidikan melalui opsi dua kali cicilan pembayaran. Kemudian ada beberapa strategi yang telah diterapkan oleh kepala sekolah yaitu, peningkatan kualitas Pendidikan, program orientasi dan pengenalan, kegiatan ekstrakurikuler yang menarik, keringanan biaya Pendidikan, keterlibatan orang tua dan promosi dan pemasaran..
References
Agama RI, Kementerian. Al-Qur’an dan Terjemahan. Bandung: PT Sygma Examedia, 2014.
Fadhil, M Haikal et al., “Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta , Indonesia,” 2025, 268–80.
Heru, Juabdin “Kebutuhan Dasar Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam,” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (2017): 213, https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2126.
Hidayah, Azizul Mak’ris Hikmatul., Muhammad Vriyatna, “Teori Manajemen Pendidikan Islam,” Jurnal Mumtaz 1, no. 1 (2021): 1–9.
Moleong, Lexy J. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017.
Selvia, Maya dan Wahidah Fitriani, “Problematika Rendahnya Minat Siswa Dalam Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Serta Implikasinya Dalam Bimbingan Konseling: a Systematice Literature Review (Slr),” Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam 5, no. 2 (2023): 267–81, https://doi.org/10.32332/jbpi.v5i2.8003.
Shobah, Nada et al., “Jekajeh: Dinamika Daya Juang Santriwati untuk Bertahan di Pondok Pesantren,” Jurnal Psikologi Islam dan Budaya 6, no. 2 (2023): 133–48, https://doi.org/10.15575/jpib.v6i2.17634.
“Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional .” Zitteliana 19, no. 8
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nadila Juwita; Siti Hawa, Zulaekah Zulaekah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
