IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK

Bahasa Indonesia

Abstract

Wadah yang menentukan sebuah pendidikan akan terarah nantinya harus dengan adanya kurikulum terstruktur. Proses pembelajaran yang dilaksanakan dalam kurikulum merdeka dalam pelaksanaanya pembelajaran membutuhkan ketercapaian yang menekankan pada kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan juga kompetensi keterampilan. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya pada kurikulum merdeka dapat di implementasikan, karena pada dasarnya harapan dalam kurikulum ini yang berpusat pada siswa. Pendidik atau pengajar  sebatas fasilitator, mediator dan juga motivator yang hanya di lakukan dalam kelas sekolah bagi siswa, untuk mencapai semangat dalam pembelajaran dengan hasil nilai yang baik. Pembelajaran yang tepat penggunaanya mencakup aspek kognitif, efektif, dan psikomotorik yang menyeluruh dalam pelaksanaanya. Keberhasilannya dapat di ukur pada peningkatan hasil dari kuantitas ataupun kualitas yang di sekolah dari wakil ketua kurikulum, pendidik, dan semua yang bersangkutan untuk pencapaian siswa. Inovasi Pendidikan juga akan terlihat dari usaha dalam mengubah proses pembelajarn jika dibutuhkan, baik dalam situasi belajar, proses pembelajaran, pembelajaran dalam kurikulum, peningkatan fasilitasnya, maupun juga pada peningkatan mutu keprofesionalan gurnya. Mengarah kepada proses itu, untuk menerapkan kurikulum merdeka belajar di rangkaian pembelajaran harus aktif yang tertanda pada setiap perencanaan yang terencana yang terlibat didalamnya siswa secra langsung baik fisik, mental dan emosinya yang komprehensif.